Й год обучения - 2 класс (34 часа)

Что такое “Краеведение”, что будем изучать на этом занятии. Понятие Родина, малая родина, родной край, район, область.

Знакомство с символикой поселка. Герб, флаг. Что обозначает изображение на гербе района.

Этапы возникновения Сусанина. От чего произошло название поселка. Исторические события, повлиявшие на становление поселка. Духовная основа Сусанина.

Творческое задание: сочинение сказки о появлении поселка.

Мой край на карте Костромской области (2 часа)

Карта района. Наш поселок на карте Костромской области. Наши соседи. Определение географического положения поселка. Площадь территории, границы, протяженность с севера на юг и с запада на восток.

Практическая работа. Оформление карты Сусанинского района.

Улицы поселка.Названия улиц. Загадки Сусанинских названий. Исторические объекты. Мемориальные доски.

Экскурсия по поселку. Сбор материала о названиях улиц. Сочинение «Прогулка по улицам моего поселка».

Практическая работа. Составление картосхемы поселка Сусанино с указанием улиц.

Первые школы. Особенности образования в прошлом веке. История и традиции родной школы. Вечера встречи выпускников. Учителя и ученики – гордость школы. О чем рассказывают школьные стенды. Школьные увлечения моих родителей.

Поисково-исследовательская работа «Знаменитые выпускники».

Практическая работа. Оформление фотовыставки.

Все работы хороши – выбирай на вкус. Знакомство с профессиями родителей. Экскурсии на предприятия, где работают родители учащихся. Знакомство с понятиями, связанными с данными профессиями.

Практическая работа. Оформление альбома профессий.

Моя семья в истории поселка. Родословная моей семьи. Семейный фотоальбом. Самая интересная фотография в семейном архиве. Семейные реликвии.

Практическая работа. Работа с семейными фотоархивами.

Традиционные ремесла родного края.Знакомство с народным творчеством, этнокультурными традициями, фольклором родного края. Народные игры. Народные приметы.Обычаи и обряды родного края. Знакомство с понятиями: традиция, обряд, народные приметы.

Краеведческий час в библиотеке о старинных местных обычаях, традициях, одежде и т.д.

Практическая работа. Презентация «Фольклор в моей семье».

Народные промыслы Сусанинского района (3 часа)

Народные умельцы. Петровская игрушка. Кукла – оберег.

Экскурсия в Дом народных ремесел «Берегиня».

Практическая работа. Мастер-класс по изготовлению глиняной игрушки.

Практическая работа. Мастер-класс по изготовлению куклы – оберега.

Знакомство с легендами и преданиями Сусанинской земли.

Практическая работа. Создание рукотворной книги – сборника легенд и преданий Сусанинского района.

Обобщение основных теоретических знаний, полученных на занятиях в течение учебного года.

Подведение итогов. Отчет о проделанной за год работе.

Знакомство учащихся со списком дополнительной литературы для самостоятельной работы с целью расширения их знаний по данной теме.

Зачем и как изучать свой край. Источники получения краеведческой информации. Интервью. СМИ. Поисковая и исследовательская работа по изучению родного края.

Знакомство с творчеством выдающихся людей нашего края – писателей, поэтов, художников. Чтение литературных произведений. Наш поселок на страницах книг. Сусанинцы, удостоенные званий и наград. Знакомство с понятиями: почетный гражданин, человек года, заслуженный работник культуры, образования, отличник образования, здравоохранения и т.д.

Поисковая работа. Сбор информации об участниках Великой Отечественной войны, тружениках тыла, детях войны. Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками трудового фронта.

Посещение школьного музея Боевой и трудовой Славы.

Оформление альбомов, подготовка презентаций, фотовыставок.

Публикация заметок в районной газете «Сусанинская новь».

Литературное, художественное, музыкальное творчество. Физкультура и спорт. Земляки, прославившие родной край.

Практическая работа. Сбор и оформление краеведческого материала о творческих людях.

Святыни земли Сусанинской. Знакомство с памятниками истории и культуры Сусанина и Сусанинского района. Вклад жителей поселка и района в восстановление памятников культуры. Участие в благотворительных ярмарках.

Практическая работа. Оформление карт «Святыни Сусанинского района».

О чем расскажет краеведческий музей (2 часа)

История возникновения краеведческого музея. Экспонаты и выставки. Кто работает в музее. Знакомство с профессией экскурсовода.

История деревень Сусанинского района. Что мы знаем о наших бабушках и дедушках. Семейные фотографии. Поколения предков. Имена, фамилии, отчества родителей, бабушек и дедушек. Понятия: потомок, предок, бабушка, прабабушка, дедушка, прадедушка, сын, папа, внук, родословное дерево.

Практическая работа. Составление родословного дерева.

Обобщение основных теоретических знаний, полученных на занятиях в течение учебного года.

Подведение итогов. Отчет о проделанной за год работе.

Что изучает краеведение. Источники краеведческих знаний: карта как источник информации, районная газета «Сусанинская новь» и другие периодические издания, краеведческий музей и др. История изучения края.

Сельские поселения Сусанинского района (9 часов)

Изучение местной топонимики. Происхождение и объяснение топонимов.

Оформление фотоальбома о населенных пунктах Сусанинского района.

Участие в региональном конкурсе по развитию детского туризма и детского туристического проектирования «Приезжайте в гости к нам!»

Творческая работа «Загадочный мир названий».

Знакомство с промышленностью, сельским хозяйством Сусанинского района, его предприятиями. История возникновения предприятий. Что дает наш край стране.

Экскурсии на предприятия: Сусанинская птицефабрика, ООО «Маджестик-М», конезавод «Медведки» и др.

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычислить, когда этот...

Что делать, если нет взаимности? А теперь спустимся с небес на землю. Приземлились? Продолжаем разговор...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: