Сдам Сам

ПОЛЕЗНОЕ


КАТЕГОРИИ







Математичний диктант «Життя бджоли у числах»





- Для того, щоб дізнатися більше цікавих фактів про бджолу і розвинути обчислювальні навички, пропоную провести математичний диктант. Записати тільки відповіді.

Запишіть добуток чисел 7 і 6.

Частку чисел 24 і 4.

Число 4 збільшити у 3 рази.

Знайдіть різницю чисел 30 і 12.

На скільки 30 більше від 5.

24 збільшити на 11.

Знайдіть четверту частину від 20.

Знайдіть периметр трикутника зі сторонами 12, 8 і 10 см.

Периметр квадрата 32 см, яка довжина однієї сторони цього квадрата?

Невідоме число зменшили на 10 і отримали 53. Запишіть невідоме число.

Взаємоперевірка в парах, оцінювання.

42 (приблизно 42 дні триває життя робочої бджоли).

6 (від народження до 6 дня бджола прибирає у вулику).

12 (до 12-го дня годує личинок).

18 (до 18-го дня будує соти з воску).

25 ( на 25-ий день вилітає збирати мед).

35 (у віці 35 днів бджола вважається вже пенсіонеркою і може носити тільки воду до вулика).

5 (5 грамів меду заготовляє одна бджола за своє життя).

30 (30 г меду в одній ложці, таку кількість меду збирають 200 бджіл за 1 добу).

8 (8 км - найдовша відстань польоту бджоли від вулика).

63 (63 км за годину - швидкість льоту бджоли).

Робота в парах

Прочитайте текс. Поставте до нього питання. Прекажіть прочитане.

- Історія бджільництва в Україні має багатовікову історію. Ще за часів Київської Русі було поширене збирання дикого меду. Мед у слов’ян виконував роль грошей, його міняли на інші продукти, хутро, прикраси. Спочатку бджіл не розводили. Вони жили в лісах, у печерах і дуплах дерев. Згодом люди почали самі видовбувати колоди, щоб в них селилися бджоли, а на колодах ставили свою мітку - «борть». Від слова «борть» - дерев’яна колода з міткою, і походить слово «бортництво» (бджільництво).



- І тільки 200 років тому українським бджолярем Петром Прокоповичем був винайдений перший сучасний рамковий вулик.

- На дошці ви бачите різновиди помешкань бджіл: дупло(х = 9), колодний вулик (х = 15), рамковий вулик (х = 28),борть (х = 25).

- Потрібно розселити в них бджіл. А для цього розв’яжемо рівняння і знайдемо значення х.

4 * х = 36 х + 3 = 28 х : 4 = 7

х = 9 х = 25 х = 28

Гра «День і ніч»

- Робочий день бджоли триває з 4 години ранку до 21 години. Скільки часу триває робочий день?(17 годин). Але і вночі у вулику кипить робота. Бджоли обмахують крильцями мед, щоб з нього випарувалася зайва волога. Давайте пограємо у гру «День і ніч». По команді «ніч», ви обчислюєте ланцюжки виразів, по команді «день» піднімаєте руку і озвучуєте відповідь.

19 – 14 + 35 : 7 * 6 + 25 = 60

7 * 3 – 20 + 40 : 5 - 3 = 6

- А ви знаєте, що для заготівлі 1 кг меду, бджолиній сім’ї потрібно облетіти 6 млн. квітів?

ІV. Сприймання та усвідомлення навчального матеріалу

Засвоєння таблиці множення на 8. Робота з підручником.(с. 129)

- Недарма бджолу називають трудівницею. Адже вона все своє життя наполегливо працює. І нам з вами час потрудитися і засвоїти новий матеріал. Сьогодні ми повинні опанувати таблицю множення числа 8. Відкрийте підручники.

7 + 7 + 7 + 7 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8

Давайте пригадаємо, що таке множення? (Додавання однакових доданків).

Додайте числа, а потім замініть додавання множенням.

Що у добутку двох чисел означає перший множник? (Який доданок додаємо). А другий множник? (Скільки разів беремо один і той самий доданок).

Розгляньте таблицю множення числа 8. ( №861 ).

8 + 8 8 * 2

8 + 8 + 8 8 * 3

8 + 8 + 8 + 8 8 * 4

8 + 8 + 8 + 8 + 8 8 * 5

8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 8 * 6

8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 8 * 7

8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 8 * 8

8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 8 * 9

Прочитайте приклади на додавання однакових доданків і замініть їх дією множення.

Які з розглянутих випадків є новими і не зустрічалися в інших таблицях? (8 * 8, 8* 9).

Запишіть їх у зошити і запам’ятайте.

Вивчіть самостійно таблицю множення на 8.

Первинне закріплення

Гра «Бджолині перегони»

- А зараз ми перевіримо, скільки нектару знань назбирали ви. Пропоную пограти в гру «Бджолині перегони». Для цього три учасника в шапочках бджоли (по одному від кожного ряду) дають відповіді на табличні випадки множення. Хто перший дає правильну відповідь, робить крок вперед. Перемагає та «бджола», яка пройде найбільшу відстань.

Математична естафета за № 862

8 ∙ 8 + 36 8 ∙ 7 – 28 8 ∙ 6 – 9 16 : 2 ∙ 8

8 ∙ 9 + 28 12 + 8 ∙ 5 60 – 8 ∙ 4 24 : 4 ∙ 8

Один учень розв’язує перший приклад і передає естафету іншому (називає ім’я наступного гравця, який розв’язує наступний приклад і називає наступного гравця і т. д.)

V. Узагальнення, систематизація та закріплення вивченого.









Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:


©2015- 2019 zdamsam.ru Размещенные материалы защищены законодательством РФ.