Заняття 13.. Психофізичні основи і механізм свідомості.

1. Психофізіологічний аспект свідомості. Співвідношення психологічного і фізіологічного, тілесного і духовного. Критика психофізичного дуалізму Декарта і психофізіологічного паралелізму В. Лейбніца та вульгарно-матеріалістичних концепцій свідомості.

2. Свідомість, мозок і зовнішній світ. Холістичні концепції свідомості Брибрама К., Бома, С. Грофа як відображення єдності психічного і фізичного, духовного і тілесного в людині.

3. Функціональні компоненти свідомості з точки зору їх локалізації в психофізіологічній структурі мозку (відчуття, сприйняття, уявлення, пам’ять, воля, емоції і ін.) Вчення про функціональну асиметрію головного мозку. Теорія психофізіології мозку Бунгс, Спері.

4. Психосоматична проблема і її вирішення в психофізіології і медицині. Психосоматичні хвороби і їх класифікація.

1. Предмет і проблематика філософії. Навчальний посібник. За ред. Скринника М.А. с. 265-291.

2. Причепій Є.М. і інші. Філософія. Навчальний посібник. С.294-301.

3. Філософія. Підручник за Надольного. С. 194-203.

4. Нестеренко В.Г. Вступ до філософії. Онтологія людини. С. 202-217.

6. Степанов В. Філософія. Навчальний посібник для мед. вузів. - с. 263-273.

1. Лой А.М. Проблема свідомості: історичність досвіду. К., Філософська і соціальна думка.

6. Цехмистро Н.З. Холистическая философия науки. Сумы. 2002. с. 264-349.

7. Мамордашвили М.К. Сознание как философская проблема // Вопросы философии. 1990. №10.

8. Вінницький. Мозок і парапсихологія. К. – 1998 р. с. 169-234.

1. В чому полягає пов’язаність свідомості з буттям і як ця проблема вирішувалась в історії філософії?

2. Дайте критику концепції психофізичного дуалізму Р. Декарта і психофізіологічного паралелізму В. Лейбніца.

3. Розкрийте суть і дайте критику фізикалістських тлумаченнь свідомості: Вульгарно матеріалістичної (Демокріт, Фогт, Бюхтер) і науково-матеріалистичної (Маркс, Ленін.)

4. В чому суть так званої теорії динамічної локалізації функцій кори головного мозку (чутливої, рухової, вегетативної, психічної).

5. Розкрийте суть сучасного вчення про функціональну асиметрію півкуль головного мозку і його значення для визначення правопівкульної і лівопівкульної психічної спеціалізації.

6. Проаналізуйте сучасні концепції як стверджують що „Мислить не мозок, а людина з допомогою мозку: Голографічна модель свідомості Д. Бома, холотропна теорія О. Грофа).

7. Розкрийте суть емерджентної теорії психофізіології мозку Спері, Екклса.

8. В чому суть процесу інтеріоризації. Як джерела формування інтелектуальних операцій?

9. Що таке психосоматична проблема і як вона вирішується в психології і медицині?

Питання для дискусії та проблемні ситуації.

1. Що таке асиметрія півкуль головного мозку? Чому психофізіологичним корелятом

релігійної поведінки і художньої творчості є права півкуля?

2. В чому Ви бачете негативні наслідки комп’ютерізації для тілесного і психічного

3. Що таке психосоматична медицина? Прокоментуйте уявлення психосоматиків про

4. Поміркуйте над висновком Достоєвського: “Що, інколи хоч тисячу сторінок напиши,

5. Хто такі діти «Індіго», носіями якої свідомості вони є?

1. Розкрийте тлумачення свідомості в неврології і психіатрії.

2. Дайте критичний аналіз комп‘ютерної версії свідомості.

3. Розкрийте основні стадії формування інтелекту.

4. Розкрийте поняття психосоматичних хвороб і дайте їм класифікацію.

Психоматична медицина як самостійний і впливовий напрямок сучасної медицини Заходу.

Світоглядно-філософські підгрунття психотерапії.

Проблема психотерапії в філософії екзистенціалізму.

Сутність і механізм ятрогенних захворювань.

Тема 14. Суспільна свідомість: сутність, структура і функції.

1. Свідомість індивідуальна і суспільна. Колективне несвідоме як онтологічна основа суспільної свідомості. Поняття масової свідомості.

2. Буденний і теоретичний рівень суспільної свідомості. Суспільна психологія, ідеологія і їх взаємозв’язок. Типи ідеології (тоталітаризм, фашизм, лібералізм, консерватизм). Ідеологія і утопія. Ідеологія та національна ідея.

3. Форми суспільної свідомості: політична, правова, моральна, етична. Феномен революційної свідомості. Мораль і медицина. Мистецтво і медицина.

1. Філософія. // Навчальний посібник. / За ред.. І.Ф. Надольного. С. 429-449.

2. Філософія. // Підручник для медичних вузів. За ред.. М.В. Попова.

3. Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії. Навчальний посібник. С. 469-476, 566-595.

4. Охрименко. Фундаментальні філософські проблеми. Курс лекцій. С. 21-30.

5. Філософія. // Підручник. За ред.. М.І. Горлова. С. 506-526.

7. Причепій Є.М. і інші. Філософія. Посібник. С. 362-384.

1. Кримський С. Запити філософських смислів. К. 2003.

2. Попов М.В. Аксіологія і медицина. К. Парапан. 2003.

3. Пиріг А.А. Медицина і українське суспільство. К. 1998.

6. Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна соціальна філософія. К. 1996.

1. Як співвідноситься між собою індивідуальна і суспільна свідомість?

2. Які основні елементи структури суспільної свідомості?

3. Як співвідносяться буденна і теоретична свідомість?

5. Яка роль ідеології в духовному житті суспільства?

6. Які ви знаєте форми суспільної свідомості?

7. Як співвідносяться свідоме і несвідоме в індивідуальний та суспільній свідомості?

Питання для дискусії та проблемні ситуації.

1. В чому суть сучасної духовної кризи як факту історичного процесу?

2. Чому саме зараз людство зіткнулось з необхідністю вироблення єдиної планетарної свідомості?

3. Як Ви розумієте смисл категорії “менталітет” (або “ментальність”)? Чому менталітет – є по суті квінтессенцією духовної культури нації?

4. Що таке національна ідея і яка відмінність між українською і російською національною ідеєю?

5. Чи потрібна українській державі якась ідеологія?

6. В чому виявляє себе духовне відродження етносу і нації?

7. Які складові елементи морального життя ви можете виявити?

9. Яким чином вимога вдячності заперечує добро? Поміркуйте над висловлюванням стосовно цього Ісуса Христа і філософа Канта.

11. Ф. Достоєвський сказав: “Краса вартує світ”. Обгрунтуйте це.

12. Чому протиставлення понять Знання і Віри набуває все більш загрозливого характеру для сучасної і майбутньої цивілізації?

2. Поняття національної ментальності і національної ідеї.

4. Масова свідомість і місце в структурі суспільної свідомості.

Роль суспільної свідомості в історичному процесі.

Суспільна свідомість як свідомість соціальних суб’єктів (народів, націй, класів, соціальних прошарків та інші).

Громадська думка як феномен суспільної свідомості.

Загальнолюдське і національно-спеціфічне у формах суспільної свідомості (окремо по кожній формі).

Утопічне мислення як феномен суспільної свідомості. Національний менталітет як феномен суспільної свідомості.

Якою повинна бути “нова ідеологія” незалежної України?

Чи припустима “державна ідеологія” (в умовах держави)?

Плюралізм ідей, думок, ідеалів проти ідеологічного монополізму та ідейної нетерпимості.

Народна медицина в системі буденної свідомості.

Примітка: при засвоєні теми за традиційною системою студенту присвоюються бали: „5” – 8 балів, „4” – 6 балів, „3” – 4 бали, „2” – 0 бала.

Максимальна кількість балів: за поточну навчальну діяльність студента 120 (112+8).

Студент допускається до підсумкового модульного контролю за умови виконання навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав на менше 56 балів (14*4).

Підсумковий модульний контроль зараховується студенту, якщо він набрав при модульному контролі не менше 50 балів.

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры...

Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычислить, когда этот...

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: