Сдам Сам

ПОЛЕЗНОЕ


КАТЕГОРИИ







Тема 6. Культура і цивілізація.





1. Поняття про культуру. Культура як спосіб людського буття. Функції культури. Історичні моделі культури.

2. Типологія культур. Народна, масова, елітарна, маргінальна, субкультурна. професійна культура. Культура сучасного лікаря: мовний і етико-деонтологічний аспект.

3. Культура як ціннісне ставлення до світу. Базові цінності людського буття. Життя як найвища цінність. Культура і контркультура, антикультура.

4. Культура та цивілізація. Цивілізація як рівень розвитку і спосіб освоєння культури. Цивілізація як монадний ментально окреслений тип суспільства. Криза сучасної культури та цивілізації, проблема її подолання.

 

Рекомендована література:

Основна:

1. Степанов В. Філософія.. Уч. посібник. ст. 231-238.

2. Причепій Є.М. і інші. Філософія. Уч. посібник. ст. 364-360.

3. Петрушенко В.Л. Філософія. Уч. посібник. ст. 378-401.

4. Охременко О.Г. Фундаментальні філософські проблеми. Уч. посібник. с.99-107.

5. Нестеренко В.Г. Вступ до філософії. ст. 309-327.

Додаткова:

1. Бистрицький Ч.К. Бытие человека в культуре. К. 1992.

2. Кассирер Е. Опыт человека ведения в философии культуры // Проблемы человека в

западной философии. М. 1988. с.3-30.

3. Масуда Н. Комп”ютологія. // Філософська і соціологічна думка. 1993. №6. с.36-50.

4. Культурология ХХ века. Антология. М. 1995.

5. Онтологічні проблеми культури. К. 1994.

6. Швейцер А. Благоговение перед жизнью. М. 1992.

 

Питання для контролю та самоконтролю.

 

1. Що таке культура? Який її зв’язок з цивілізацією?

2. Визначіть суттєві ознаки культури?

3. У чому полягає людино мірність культури?

4. Проаналізуйте основні історичні моделі культури.

5. Яким чином культура впливає на розвиток суспільства?

6. Проаналізуйте основні типи культури.

7. В чому полягає особливості культури як уявлення про цінності та ідеали?

8. Який смисловий зв’язок існує між поняттями „буття”, „свобода”, „культура”.

9. Що таке цивілізація?

10. В чому сенс протиставлення культури і цивілізації?

11. Визначіть основні історичні типи цивілізації.

12. В чому полягає криза сучасної цивілізації? Визначіть риси „альтернативної” цивілізації.

 

Питання для дискусії та проблемні ситуації.

1. Чи ворожа культура природі?

2. Чому Н.А. Бердяєв вважає філософію найбільш незахищеною стороною культури?

3. Що таке вестернізація нашої культури?

4. Чи відрізняється американська культура від европейської?

5. Чи можлива єдина культура всього людського роду?

6. Чи є вірним те, що контркультура – предвісник нової культури?

7. Що таке культурний націоналізм?

8. Чому культура завершується цивілізацією?

9. Які вищі цінності саме для Вас символізують вічне, неминаючи?

10. Чому для більшості людей характерна втеча від свободи?

11. В чому полягає конфлікт ідеології технократизму з культурою життя?

12. Як пов’язана криза в медицині з кризою цивілізації?

Питання для самостійного вивчення теми.

 

1. Культура і природа.

2. Співвідношення національних культур та світової культури.

3. Які етноментальні риси Української культури?

4. Культура і медицина.

5. Законспектуйте і проаналізуйте працю Костомарова «Дві руські народності».

 

Реферати.

Духовна культура та її ціннісно-символічні підвалини.

Здоров’я як базова цінність людського буття.

Аксіологія і проблеми виживання людства.

Істина, добро і краса як фундаментальні цінності людського буття.

Національне відродження в ціннісному контексті цивілізації.

Культура як спосіб самовизначення етносів.

Східна і Західна культури: особливості і проблема взаєморозуміння.

Національна культура як органічна цілісність. Специфіка української культури.

Сутність культури з погляду фрейдизму, шпенглеріанства та інші.

Проблема сутності культури і українській культурології у

Д. Донцова, у М. Хвильового та інші.

 

Тема 7. Філософія і глобальні проблеми цілісного світу.

1. Поняття глобалізації. Сутність і характер процесів глобалізації. Основні типи глобалізації (економічна, культурна, політична, ідеологічна).

2. Суперечливий і проблемний характер глобалізації. Сутність глобальних проблем. Критерії глобальності. Основні світові проблеми. Хвороби цивілізації як глобальна проблема.

3. Проблема подолання кризи сучасної культури і цивілізації. Перехід від техногенної до неогенної культури як нова парадигма світового розвитку.

4. Місце санітарно-медичної культури, валеології і біоетики в забезпеченні виживання людини як біологічного виду.

 

Рекомендована література:

Основна:

1. Степанов В. Філософія. Навчальний посібник. С.258-261.

2. Предмет і проблематика філософії. навчальний посібник. за ред. Скринника М.А. с. 482-485.

3. Кальной Н.Н. Філософія. Навчальний посібник. с. 417-439.

4. Шаповалов В.Ф. Основы философии. М. 2000. с. 376-596.

5. Філософія. Підручник за ред. Попова М.В.

6. Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Філософія. Навчальний посібник. М. 2001. с. 391-436.

7. Петрушенко В.Л. Філософія. Учбовий посібник. с. 393-401.

8. Вандашов В.М. Філософія. Навчальний посібник. с. 450-469.

Додаткова:

1. Пахомов Ю.Н., Кримський С.Б. Пути и перепутье современной цивилизации. К. 1994.

2. Людина в лабіринті перспектив. К. 2004.

3. Кримський С. Записи філософських смислів. К. 2003.

4. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М. 1990.

5. Єгоров В.Г. Философия открытого мира. М. 2002.

6. Кортунов О.В. Вступ до політології. К. 1999. с. 170-178.

 

 

Питання для контролю та самоконтролю.

 

1. Чому виникла нова тема в філософії?

2. Чи обумовлено процес глобалізації до яких наслідків він приводить?

3. Коли і чому з’явилися глобальні проблеми?

4. Що означає визнання недосконалості людської природи для глобалістики?

5. Що розуміється під глобальною проблемою? В чому відмінність глобальних проблем від регіональних і локальних?

6. На які групи розбиваються глобальні проблеми? Дайте характеристику кожній групі.

7. Які критерії глобальності і для чого вони потрібні?

8. Визначіть причини і дайте класифікацію хвороб цивілізації.

9. Які шляхи вирішення глобальних проблем, в чому відмінність техноптимістичного і технопесимістичного погляду на їх розв’язання?

10. В чому сутність концепції Римського клубу?

11. Які основні завдання глобальної свідомості?

12. Чому глобальна свідомість передбачає першочергову турботу про облаштування своєї країни?

 

Питання для дискусії та проблемні ситуації.

1. В чому суть крилатого виразу „Необхідно мислити глобально, а діяти локально”.

2. Що таке „вестернізація” і яке вона має відношення до глобалізації?

3. Чому людина перебуває в центрі глобальних проблем?

4. Як зрозуміти моральний зміст глобальних проблем?

5. Як пов’язана криза в медицині з кризою цивілізації?

6. Чому зараз актуальне твердження „якщо прогрес і техніка буде поза людиною, то я залишусь з людиною, а не з прогресом”.

7. Який зміст вкладає О. Тофлер в поняття „Футуршок в своїй книзі ‘Зустріч з майбутнім”.

Питання для самостійного вивчення теми.

 

1. Місце і роль України в глобалізаційних процесах.

2. В чому суть концепції сталого розвитку?

3. Свобода і відповідальність як цінності глобалізованого світу?

4. Глобальна свідомість і новий гуманізм.

 

Реферати.

 

1. Взаємозв’язок науково-технічного прогресу та моральності.

2. Хвороби цивілізації як глобальна проблема.

3. Соціальне передбачення і сучасна глобалізація.

4. Прогностика і футурологія.

5. Міжнародний тероризм як глобально проблема.

 

 

Розподіл балів, присвоюваних студентам

 

№а(п   Модуль 2 (поточна навчальна діяльність)   Максимальна кількість балів  
    Змістовий модуль 6      
1.   Пізнання як філософська проблема.    
2.   Проблема істинності знань. Істина як процес    
3.   Методологія наукового і науково-медичного і соціального пізнання.    
4.   Філософське розуміння суспільства та його буття.  
    Змістовий модуль 7      
5.   Філософія історії.    
6.   Культура і цивілізація    
7.   Філософія і глобальні проблеми цілісного світу. Філософія глобалістики.    
    Разом змістові модулі    
    Індивідуальна робота студента    
    ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗАСВОЄННЯ МОДУЛЮ 3    
    РАЗОМ    

Примітка: при засвоєнні теми за традиційною системою студенту присвоюються бали: «5» - 16 балів, «4» - 12 балів, «З» - 8 бали, «2» - 0 бала.

Максимальна кількість балів за поточну навчальну діяльність студента 120(112+8). '

Студент допускається до підсумкового модульного контролю за умови виконання навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав на менше 56 балів (7*8)

Підсумковий модульний контроль зараховується студенту, якщо він наорав при модульному контролі не менше 50 балів.

 







Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...





Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:


©2015- 2024 zdamsam.ru Размещенные материалы защищены законодательством РФ.